童年是人生中最脆弱的阶段：接受能力强、富有创造力，但也极其脆弱。当人工智能与儿童接触时，必须格外谨慎地进行设计。

孩子们不仅仅是使用者：他们是接受训练的人。

人工智能可以成为宝贵的盟友，也可以成为危险的存在，伦理要求范式转变：不是禁止，而是教育。

针对小孩子的人工智能必须：

• 激发好奇心，但不能取代游戏或人际关系，
• 内容和意图透明，
• 避免隐藏的操纵或早期的忠诚，
• 尊重童年时期典型的时间、沉默和疑问。

设计必须真正以儿童友好为原则：基于教学技巧、伦理测试、易懂的语言以及可由成人和家长控制的互动。人工智能仅仅不造成伤害是不够的，它必须主动保护。

最微妙的风险在于其效果的不可见性：内容推荐、行为模仿、对算法的盲目信任。这需要负责任的设计，每一个细节——语音、图形、语言——都应旨在伴随用户增长，而非干扰用户增长。

致家长：亲爱的家长们，即使对年幼的孩子来说，人工智能也能发挥作用，但前提是设计时要尊重孩子，用心呵护。任何与孩子互动的人工智能都必须安全、易懂、可追溯，并符合教育标准。我们并非要取代亲子关系，而是要支持这种关系。我们并非要不惜一切代价地追求娱乐，而是要温柔地陪伴他们成长。

孩子是第一位的。有道德的人工智能应该陪伴他们，而不是取代他们。