Детство — самый деликатный период жизни: восприимчивый, творческий, но в то же время крайне уязвимый. Когда речь идёт о детях, искусственный интеллект должен разрабатываться с особой тщательностью.

Дети — не просто пользователи: они — люди, проходящие обучение.

ИИ может стать ценным союзником или опасным существом, этика призывает к смене парадигмы: не запрещать, а обучать.

Искусственный интеллект, предназначенный для самых маленьких, должен:

• стимулировать любопытство, не заменять игру или отношения,
• быть прозрачным по содержанию и намерениям,
• избегать скрытых манипуляций или ранней лояльности,
• уважайте моменты, молчание и вопросы, типичные для детства.

Проект должен быть по-настоящему дружелюбным к детям: основанным на педагогических навыках, этическом тестировании, доступном языке и взаимодействии, которое могут контролировать взрослые и родители. ИИ не просто не причиняет вреда: он должен активно защищать.

Самый тонкий риск — это невидимость эффектов: подсказки контента, имитация поведения, слепое доверие алгоритму. Это требует ответственного проектирования, в котором каждая деталь — голос, графика, язык — должна сопровождать развитие, не вмешиваясь в него.

Обращение к родителям: Дорогие родители! ИИ может быть полезен даже самым маленьким детям, но только если он разработан с уважением и заботой. Любой ИИ, взаимодействующий с детьми, должен быть безопасным, понятным, отслеживаемым и основанным на образовательных критериях. Мы не хотим подменять отношения, а, наоборот, поддерживать их. Мы не хотим развлекать детей любой ценой, а хотим мягко способствовать их развитию.

Дети — на первом месте. Этический ИИ сопровождает их, а не заменяет.